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系统介绍
法律诊所教育既可以体现为一种法律教育模式，也可以体现为一种法律教学方法。 其特点是模仿医学院利用诊所培养实习医生，通过诊所引导学生参与法律的实际应用，让学生在指导下为急需法律帮助的当事人提供咨询和咨询。真正的“法律诊所”法律服务教师。
随着高校招生规模的不断扩大，加上教学体系和教学的限制，学生学习的内容往往与毕业后实际工作中接触到的内容有很大出入，导致了毕业后的尴尬。大学教学与现实生活脱节。 实践教学软件的学习对于提高学生的实践能力有着至关重要的作用。 这为法律诊所教学培训软件的开发提供了契机。
图1 实验模型
作为法律诊所学习的重要途径，法源法律诊所教学培训软件以法律诊所教材为基础。 主要通过指导学生进行基础课程练习和综合练习，培养学生的法律专业技能和法律实践能力，适应社会。 发展法律职业需求和特点，发展临床法律教育，推动法律教学模式改革，培养具有法律专业技能和法律职业道德的应用型法律人才。
1、软件架构
软件采用B/S架构，无需安装客户端，仅安装在服务器上实训教学；法源法律诊所教学培训软件，用户通过浏览器即可使用软件； 安装简单，使用方便； 该软件采用流行的开发语言和技术DONET/C#开发，并采用流行的WINDOWS SERVER系统和IIS信息服务来部署软件，可适用于国内大多数大学网络环境。
2、软件业务模块
本软件按照法律诊所教学大纲设置业务，主要包括访谈、事实调查、法律研究、咨询、调解、谈判、诉讼、法律事务文件制作、合同撰写与审查、公证、劳动仲裁、礼仪知识培训等。法律思维培训、综合练习、互动练习、视频教学、真实代理、案例教学等十八类业务环节。
软件课程旨在以独特的学习模式进行专业的律师思维教学，让您熟悉律师委托的实际工作。 该软件强大的功能和丰富的案例资源，可以有效帮助教师解决教学案例资源缺乏、学生成绩管理工作量大的问题，充分利用信息化教学，调动学生上课积极性，增强课堂教学质量。互动、师生交流。
图2 法律诊所业务模块
3、软件功能模块
法源法律诊所教学培训软件由杭州法源软件开发有限公司开发。该软件可实现案例教学功能、视频教学功能、PPT教学功能、在线案例分析讨论功能、业务流程处理功能、文档写作训练功能、人机交互功能、脑图功能、思维推演功能、语音情景对话功能、场景角色扮演功能、RPG大地图游戏场景业务处理等功能。
图3 软件功能
1.集成模块（单人模式）
一体化单人模式主要应用于访谈、事实调查、法律研究、咨询、调解、谈判、诉讼、法务文件制作、合同撰写与审查、公证、劳动仲裁等模块。
该模式的特点：
(1)实验需要教师安排、规定课时和限制时间、考核评分。
(2)模块实验是指平台的集成模块。 整个实验可以集成案例教学功能、视频教学功能、PPT教学功能、在线案例分析讨论功能、业务流程处理功能、文档写作训练功能、人机交互功能。 思维演绎功能实训教学，一种或多种语音情景对话功能。 具体配置根据每个实验的具体需求文档确定。
图4 PPT教学功能
图5 语音情景对话功能
(3)实验结束后，每位学生需要写一份实验报告。
(4)实验模式为单人模式。
2.问题和表格模式（单人模式）
提问形式模式主要应用于礼仪知识训练模块、法律思维训练模块、案例教学模块。
该模式的特点：
（1）实验不需要老师安排，没有课时和时间限制，不进行考核和评分。
(2)让学生自主练习。
（3）学生无需填写实验报告。
(4)实验模式为单人模式。
(5)案例教学模块以问题为主。 当问题较多时，可以以表格的形式呈现。
3.集成模块（多人交互模式）
综合多人交互模式主要应用于综合练习模块。
图6 业务流程处理功能
该模式的特点：
(1)实验需要教师安排、规定课时和限制时间、考核评分。
(2)综合练习模块实验是指平台的综合模块。 整个实验可以集案例教学功能、视频教学功能、PPT教学功能、在线案例分析讨论功能、业务流程处理功能、文档写作训练功能、人机交互功能于一体。 功能，思维推演功能和语音情景对话功能中的一种或多种。
(3)整个实验过程中，学生以不同的角色完成整个过程。 具体配置根据每个实验的具体需求文档确定。
(4)实验模式为多人交互模式。
4.场景模式（多人互动模式）
场景模式主要应用于互动练习模块。
图7 场景角色扮演功能
该模式的特点：
(1)实验需要教师安排、规定课时和限制时间、考核评分。
(2)互动练习模块实验平台的场景角色扮演功能。
(3)学生主要通过扮演角色来模拟对话。
(4)实验模式为多人交互模式。
5.视频模式（单人模式）
视频模式主要应用于视频教学模块。
图8 视频教学功能
该模式的特点：
（1）实验不需要老师安排，没有课时和时间限制，不进行考核和评分。
（2）学生自主实践，学生无需填写实验报告。
(3)学生只需观看视频和Flash并完成几个客观题。
(4)实验模式为单人模式。
6.RPG模式（单人模式）
RPG模式主要应用于真实代理模块。
图9 RPG大地图游戏场景业务处理函数
该模式的特点：
（1）实验需要教师安排、规定课时和限制时间、考核评分；
（二）真实代理模块实验是指平台的RPG大地图游戏场景化业务管理功能、案例教学功能、业务流程管理功能、文档写作培训功能中的一项或多项。
(3)学生主要在RPG中完成不同部门的试题和表格的编写。
(4)实验模式为单人模式。
4、软件特点
图10 软件功能
(1)实验模式多样化
软件采用流程化设计，实验功能主要有案例教学、视频教学、PPT教学、在线案例分析讨论、业务流程处理、文档写作训练、人机交互、思维导图、思维演绎、语音情景对话、以及场景角色扮演。 、RPG大地图游戏场景业务处理等。学生利用多媒体技术教学功能进行多元化学习，拓宽知识面，有效利用教学资源。
(2)多维度实验监控
多维度实验监测通过对不同类型数据的分析实训教学，实现分散监测数据的整合。 实验总体分布、各班级实验分布、业务模块实验分布、完成率等数据统计图表，可以更好地凸显班级实验的概况，给教师直观的感受。
图11 实验总体分布
图12 各类实验分布
图13 业务模块实验分布
图14 业务模块完成率
图15 坡度雷达图
(3)智能绩效考核
考核智能化，减轻人工考核的工作压力，高效完成实验考核。 考核方式采用智能考核结合教师主观评分的方法。 大多数情况下采用的模式是系统在实验中自动对智能考核中的题目进行评分。 教师根据参考答案并结合实验情况对学生进行进一步的综合评价，以达到公平的评价。
(4)手机同步体验
软件提供手机界面模式，保证学生可以无障碍地在手机上完成各种实验和功能操作。 手机和PC具有相同的功能体验。
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