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当前，互联网已成为青少年学生学习、生活中不可缺少的一部分。 它不仅深刻改变了舆论传播和媒体生态，也给新时代高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战。 金华职业技术学院立足培养立德树人根本任务，不断探索和实践。 以实体综合媒体中心建设为基础，重点从平台、内容、载体、阵地、团队、运营六方面进行改革创新，构建在线教育新格局。 。
聚焦平台数字化。 学校打造了具有科技感、未来感、科技感、充满活力、不断探索、不断进取的“星际空间式”实体综合媒体中心。 中心设有指挥调度区、桥梁核心区、新闻发布区、综合媒体制作区、金课录制区、策划沙龙区六大空间，实现了一体化信息收集、报送、培训、舆论引导、热点跟踪、新闻宣传是“六位一体”的综合媒体阵地。 同时开发“小金快炮”新闻采集、编辑、审核、发布一体化应用平台。 作为学校新闻素材的中心，实现信息的快速流通，让新闻安全、快捷地“跑”； 还开发“小金瞭望台”舆情指数应用平台，打造集指数评估、舆情监测、舆情处理等为一体的智慧舆情管理平台，利用数字信息有效提升阵地监管战斗力; 开发“理想金智”数字化思想政治应用平台，统筹建设校本思想政治理论学习资源库，建设虚拟现实实践基地，丰富学习内容，提升学习实效。
专注于内容品牌。 学校遵循全媒体时代传播规律，挖掘各领域潜在教育元素，优化网络文化内容供给，打造具有金智特色的在线教育品牌。 一方面，推动思想政治品牌网络化。 结合学校发展特点shopify主题，深入挖掘“金枝笔一”、“金湖诗社”、“阿郎卫士”等校园文化品牌所蕴含的独特思想政治教育元素，并通过网络手段加工拓展教育的覆盖面和影响力。 ，引导青年学生坚定理想信念。 另一方面，推动网络思想政治问题品牌化。 加强网络文化正能量弘扬和传播，打造“金枝说”、“金枝故事”、“讲座进行时”等网络思想政治品牌网络教育；着力六方面改革创新构建在线教育新格局，在谋求传播的基础上打造特色思想政治品牌。网络文化与思想政治建设多元化融合路径。 文化品牌推广和利用好地方特有的优秀网络文化资源，不仅丰富了思想政治建设的内容来源，也支撑了思想政治建设的模式创新。
重点关注载体渗透。 因事而变、因时而进、因势而新，不断创新思想政治教育新方法、新路径，巧用网络，让思想政治教育润泽无声。 推出“媒体融合一周”一体化教学场景，结合各类学习主题，开展“思政明星课堂”、“校内第一课”等系列思想政治宣传活动，打造系列“一体化”课堂，通过一体化媒体直播形式，盘活教学形式和内容，推动思想政治教育向更深层次、更实践、更创新； 推出融媒体网络文化活动场景，开展“融媒体网络文化节”、“优秀网络教育作品评选展”、“你身边的网络文明”等网络文化建设活动，形式通过线上作品创作大赛和线上趣味文化活动，让青少年学生参与到线上思想政治产品的开发过程中，让线上思想政治问题延伸到线下，融入日常生活，从而实现教育、自养的。
注重岗位整合。 学校秉承“青年在哪里，工作就在哪里”的理念，持续推进平台拓展、合作破圈、研究解决问题。 推动互联网思想政治“账号阵”融合，构建基于校园网、微信公众号、微信视频号、微博、抖音、今日头条、哔哩哔哩、小红书等平台的互联网传播格局。 近年来，学校媒体融合指数一直位居各级各类榜单前列liquid开发，连续多年入围全国职业院校十强； 推动网络思政“校媒”融合，与《浙江日报》、浙江卫视、金华传媒集团等主流媒体合作，建立共享联盟和协作基地，加强思政内容输出，建立新型云思想政治智库； 推动网上思想政治“研训”一体化，聚焦学校宣传部门和相关专业优势，建立“宣传部+专业学院+科研平台”和“一体化”的“3+3”协作模式“媒体中心+专业实训室+校企合作基地”开展网络思想政治、传播技术等方面的创新研究。
注重团队专业化。 网络思想政治队伍建设是提升教育实效的关键。 学校通过组建、培养、发挥三支队伍作用，深化在线教育实效。 建立校园媒体联盟：宣传部牵头在全校各新媒体管理单位中成立校园媒体联盟。 通过共同策划、联合活动，共享资源、共享力量网络教育，进一步凝聚思想政治教育合力。 建设网络思政专家队伍：培养专家型网络思政教师，建设省级思政教师工作室2个、校级网络思政工作室5个、辅导员工作室16个，专业打造网络思政师政治院校产品网络教育，开展丰富的教育活动，多渠道引导学生思想成长。 建立学生记者团：建立以校学生记者团为主体、二级学院新闻中心为补充的学生宣传队伍。 团队有400余人，负责学校各类网络媒体的运营和维护。 学校与金华传媒集团共建的媒体融合学院，为学生记者提供专业培训和就业机会，也成为金华乃至浙江媒体融合人才的“蓄水池”。
注重运营标准化。 以制度建设为保障，学校成立了网络思想政治工作领导小组，进一步落实网络思想政治工作责任主体。 梳理校院两级工作特点和内容，完善综合媒体工作机制，出台校内新闻报道发布实施办法、新闻发布和新闻宣传管理办法，明确新闻原则出台校园新媒体管理办法，制定校园新媒体建设、校园新媒体平台范围、组织管理、内容发布等标准。 网络安全方面，出台舆情信息处置管理办法和舆情信息处置实施办法，全面落实网络信息安全主体责任，强化网络意识形态工作，形成积极稳定的两级宣传工作考核以及学校的评价体系。
（作者为金华职业技术学院党委宣传部副部长）
《中国教育报》2024年3月26日第6页
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